Vol. 12 Núm. 2 (2022) | Espiral, Revista de Docencia e Investigación

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Edición: julio - diciembre de 2022

ISSN: 2389-9719 (digital)

ISSN: 2256-151X (impreso)

Publicado: 2022-12-10

Número completo

Editorial

Editorial

Beatriz Vanegas Athías

7-8
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ÍTACA: Artículos de Investigación e Innovación

Estrategias guiadas y espontáneas de la lectura y escritura académica, y su impacto en el ingreso universitario

Eliana Soledad Vega, Luciana Ayelen Juaneu, Vaiman Marcelo, Antonella Di Paola Naranjo, Constanza Bustamante

11-25
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Factores psicosociales que determinan el aprendizaje significativo desde la motivación intrínseca

Diana María Reyes Gamarra

27-43
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Pedagogía para la paz para la convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa de Enseñanza Media (IEFEM) de Quibdó, Chocó: una secuencia didáctica

Liliana Paola Muñoz Gómez, Nidia Guerrero Mosquera

45-61
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El papel de las ciencias sociales en básica secundaria: ¿un desafío para formar la ciudadanía en Colombia?

Joan Manuel Madrid Hincapié

63-77
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Crónicas Educativas

La odisea de una joven inmigrante en los Estados Unidos de América

Arcea Zapata Aston

81-91
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Diálogos para Aprender

Retos de una educación inclusiva y de calidad: entrevista con docentes de la Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Santander, Colombia

Tatiana Inés Navas Gómez, Claudia Isabel Cárdenas Flórez

95-104
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Artista invitado

Sandra Luz Páez Clavijo

Redacción Espiral, Revista de Docencia e Investigación

105
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