Núm. 13 (2019)

Ver Núm. 13 (2019)

Edición: Octubre 2019

ISSN: 1692-6226
ISSN DIGITAL: 2422-4073

Publicado: 2019-10-31

Editorial

Conmemorando el Bicentenario de la Independencia

Álvaro Acevedo Tarazona

5-6
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Artículos

¿Cuál es el papel de la formación ciudadana en la construcción de los derechos básicos de aprendizaje de las ciencias sociales en Colombia?

Ruth Elena Quiroz Posada, Wilson Antonio Bolívar Buriticá

9-21
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Investigación de acción participativa sobre la relación entre conceptualización y escritura en los grados cuarto y quinto de educación básica primaria

Astrid Carolina Herrera Fernández, Eliseo Avella Moreno

25-35
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Análisis de los factores de riesgo psicosocial a nivel nacional e internacional

Sandra Rocío Salamanca Velandia, Juan Miguel Pérez Torres, Andrey Fabián Infante Alvarado, Yésica Yurley Olarte Ardila

39-45
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Compartiendo el planeta: Homo sapiens sapiens vs. Homo novus

Andrés Mauricio Rozo Gamboa

49-56
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Crítica, dogmatismo y educación

Jhobana Herrera Díaz, Ramiro Ceballos Melguizo

59-69
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El plagio académico: un signo de la relativa maleabilidad presente en lo real

Bogar Escobar Hernández

73-88
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Formación ciudadana de las futuras profesoras de educación infantil

Marta Elena González Gil, Ruth Elena Quiroz Posada

91-106
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Una revisión desde la epistemología de las ciencias, la educación STEM y el bajo desempeño de las ciencias naturales en la educación básica y media

Gilberto Useche Gutiérrez, Javier Vargas Guativa

109-121
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Aporte de las humanidades para repensar las prácticas hegemónicas en la educación colombiana con base en el pensamiento de Michel Foucault

Jhon Alexander Tovar Perengüez

125-137
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Correlación de los modelos pedagógicos y el currículo en el contexto educativo

Dénix Alberto Rodríguez Torres, Patricia Gutiérrez Ojeda, Saúl Ernesto García Serrano, Nancy Johana Martínez, Eduard Anderson Rincón Jaimes

141-153
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La provención del conflicto en la gestión de la convivencia en ambientes escolares

William Carvajal, Manuel J. Acebedo

157-171
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El oficio del historiador y las nuevas formas de hacer historia: De la teoría a las prácticas

Oscar Mauricio Pabón Serrano, Dayana Lucía Lizcano Herrera, Edna Lucía Joya Jiménez

175-187
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