Vol. 4 No. 1 (2014)

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Edition: January-June 2014

Published: 2014-01-01

Editorial

Editorial

Beatriz Vanegas Athías

5-6
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ITHACA: Research and Innovation Articles

Facilitators and barriers to educational innovation: an exploratory study in four Mexican private schools

Juan Martín López Calva, Pamela Elizabeth Flores Sotres, Ana Cristina Montiel Rojas, Vania Angélica Rosillo Cuevas

9-30
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The city of Popayan, Colombia, from the imaginary of young migrants

Harold Humberto Velasco Chávez

31-48
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Setting the peasant cultural tradition from popular education

Ángela Jasmín Fonseca Reyes, Edwin Giovanni Quesada Cárdenas

49-58
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Developing thinking skills in the philosophy program for children

Hernando Alexander Zabala

59-70
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Dropout rates, students’ satisfaction and PAAI program policies at Santo Tomás University in Bucaramanga, Colombia

Paulina C. Flye Quintero, Catherine Ariza Guarín, María Stella Torres Valderrama, Saúl Ernesto García Serrano

71-82
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The classroom as a Procrustean bed: sophism and manipulation in teaching foreign languages

Camilo Andrés Bonilla Carvajal, Yeraldine Aldana Gutiérrez

83-94
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A dominant paradigm: the educational positivism

Jairo Acevedo Leal

95-102
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Reading to Educate

Encuentros pedagógicos: actos de reflexión frente al significado de la educación

Redacción Editorial Espiral, Revista de Docencia e Investigación

105-108
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Teacher-Writer

Procesos de alta calidad: una filosofía centrada en la vida

Mauricio Antonio Cortés Gallego O.P.

111-112
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Education Day after Day: Chronicles

Las plazas de mercado: persistencia de la provincia

Santos Balberdy Peña Blandón, Yeimy Susana Salazar

115-118
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Lo que el río se llevó, bajo el silencio de las montañas

Doris Beltrán Ramírez, Diana Marcela Rueda Duarte

119-122
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