Social exclusion and new youth sensibilities
DOI:
https://doi.org/10.15332/erdi.v3i1.432Keywords:
youth sensitivities, social exclusion, complexity, uncertainty, emotional intelligenceAbstract
This paper presents the preliminary results of research on teachers’ emotional pedagogy at the University Francisco de Paula Santander. It develops a goal that tends to understand new youth sensitivities, which are inherent to the university students who participated in the project, as well as social exclusion, which looms as a deciding factor for the future of the new generations. The two basic concepts underlying the article are about the idea of young social exclusion, new sensitivities and youth, as an attempt to establish meeting and tension points among these two categories. In general, aspects such as consumption and emotionality inherent traits form the main focus on which the following pages run.Downloads
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