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Challenges and opportunities for social networks as educational tools

Authors

  • Yeison Fabian Carrillo Rey Institución Educativa Departamental Agrícola Paratebueno, Paratebueno, Colombia
  • Fredy Alexander Gómez Giraldo Institución Educativa Departamental Agrícola Paratebueno, Paratebueno, Colombia
  • Susana Cardona Parra Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.15332/erdi.v14i2.3270

Keywords:

Social networks, Education, TikTok, Instagram, Facebook, Digital learning, Educational innovation

Abstract

Social networks in the digital world have changed the way we communicate and interact with others, and the education sector is no exception. Platforms such as TikTok, Facebook and Instagram have integrated into educational practices, offering the students new teaching opportunities and approaches, becoming a pedagogical tool that is being used on a daily basis. This article analyzes the potential from different social networks in educational context, allowing to see if it is being performed in an organized, planned and intentional way, which could get to promote creativity , collaboration and active learning skills on behalf students. However, for its application, there are some remarked challenges that should be faced such as adapting curriculum, teaching training in the use of these tools, equitable access to technology, data accuracy and the digital gap that is in the country.

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Author Biographies

Yeison Fabian Carrillo Rey, Institución Educativa Departamental Agrícola Paratebueno, Paratebueno, Colombia

Administrador Ambiental, Institución Educativa Departamental Agrícola Paratebueno, Paratebueno, Colombia.

Fredy Alexander Gómez Giraldo, Institución Educativa Departamental Agrícola Paratebueno, Paratebueno, Colombia

Especialista en Gerencia de Proyectos, Institución Educativa Departamental Agrícola Paratebueno, Paratebueno, Colombia.

Susana Cardona Parra, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia

Licenciada en Humanidades, Lengua Castellana y Lengua Extranjera (Inglés), Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto), Bogotá, Colombia.

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Published

2024-12-09 — Updated on 2025-10-24

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How to Cite

1.
Carrillo Rey YF, Gómez Giraldo FA, Cardona Parra S. Challenges and opportunities for social networks as educational tools. ESPIRAL [Internet]. 2025Oct.24 [cited 2025Dec.7];14(2). Available from: https://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/3270

Issue

Section

Accepted for publication