IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EN SALUD ORAL EN UNA POBLACIÓN ESCOLAR DE LA ALDEA INFANTIL SOS DE FLORIDABLANCA, SANTANDER, DETERMINANDO EL ÍNDICE DE HIGIENE ORAL Y EL ÍNDICE GINGIVAL

Lucy Forero Orejarena; Emma Solangel Reyes Cruz; Martha Juliana Rodríguez G.

doi:10.15332/us.v5i2.1866

Lucy Forero Orejarena U. Santo Tomás
Emma Solangel Reyes Cruz U. Santo Tomás
Martha Juliana Rodríguez G. U. Santo Tomás

DOI: https://doi.org/10.15332/us.v5i2.1866

Palabras clave: Educación oral, Placa bacteriana, Higiene oral, Promoción de la Salud

Resumen

Propósito: Determinar el impacto generado a través de un programa de sensibilización y motivación sobre hábitos de higiene oral en un grupo de escolares entre los 6 y 15 años.
Materiales y métodos: Se realizó una selección aleatoria por conglomerados y se designó un grupo de intervención n = 40 y grupo control n = 45. Se implementaron dos programas diferentes de sensibilización en salud oral, con una duración de cuatro meses. Se consideraron variables dependientes (índice de higiene oral simplificado IHOS y gingival IG), independientes (intervención, cepillado dental, uso de seda dental, edad y género) y de confusión (nivel educativo de la madre, procedencia y dieta).
Resultados: La edad promedio de los participantes fue de 11.2 ± 2.3 años y la frecuencia de cepillado era de 2.9 ± 0.4 veces al día, al inicio del estudio. Al analizar las variables sociodemográficas y el tipo de intervención se observó asociación estadísticamente significativa para el nivel educativo de la madre encontrándose que el 27.6% (8) del grupo intervenido y el 72.4% (21) del grupo control tenían un nivel educativo de primaria (p=0.01). Al evaluar higiene oral se evidenció una asociación estadísticamente significativa en el segundo y tercer registro con p=0.004 y p<0.0001, respectivamente. Al evaluar el índice gingival se hizo evidente una asociación estadísticamente significativa para los tres registros con p=0.010 y p<0.0001, respectivamente. El análisis cuantitativo para el índice de higiene oral y el índice gingival mostró diferencias estadísticamente significativas.
Conclusiones: El impacto que se generó a través del programa fue positivo y esto se reflejó en la higiene oral y en la condición periodontal.
[Forero L, Reyes ES, Rodríguez MJ. Impacto de la educación en salud oral en una población escolar de la Aldea Infantil SOS de Floridablanca, Santander, determinando el índice de higiene oral y el índice gingival. Ustasalud Odontología 2006; 5: 93 - 100]

Biografía del autor

Lucy Forero Orejarena, U. Santo Tomás

Odontóloga, U. Santo Tomás, Residente II año Especialización en Odontopediatría U. Santo Tomás

Emma Solangel Reyes Cruz, U. Santo Tomás

Odontóloga, U. del Bosque, Residente II año Especialización en Odontopediatría, U. Santo Tomás

Martha Juliana Rodríguez G., U. Santo Tomás

Odontóloga, U. Javeriana, Odontopediatra CES, Docente U. Santo Tomás

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