La tensión entre educación para la renta y educación para la democracia en la universidad

  • Juan Martín López Calva Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
  • Claudia Rebeca Méndez Escarza Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Palabras clave: Educación y empresa, educación y democracia, educación superior, artes, humanidades

Resumen

La filósofa estadounidense Martha Nussbaum en su libro Sin fines de lucro (2010) plantea el riesgo que está viviendo el mundo al orientar sus sistemas educativos hacia el único objetivo de incrementar su producto interno bruto (PIB). A este tipo de orientación le llama Educación para la renta. Esta educación se enfoca exclusivamente a la capacitación técnica y profesional para la eficiencia en el mercado laboral y excluye a las artes y las humanidades de sus planes de estudio, con el consecuente riesgo de formar máquinas útiles para el sistema, pero no a los ciudadanos que requieren las sociedades democráticas. Como alternativa a la educación para la renta, Nussbaum plantea la necesidad de una educación para la democracia, que forme personas sensibles, capaces de comprender al otro y de valorar su propia cultura como parte de un tejido intercultural global. Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada entre estudiantes de posgrado de una universidad particular del centro de México a partir de un cuestionario creado con base en las características de la educación para la renta y la educación para la democracia planteados por Nussbaum. Se recoge la percepción de los sujetos acerca del ser y el deber ser de la formación universitaria en sus disciplinas. En general se aprecia una visión que valora los elementos de la educación para la democracia, aunque se perciben algunos rasgos, sobre todo en el deber ser, que responden a la visión de la educación para la renta.

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Biografía del autor

Juan Martín López Calva, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Puebla, México

Claudia Rebeca Méndez Escarza, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Puebla, México

Referencias

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Publicado
2019-10-28
Cómo citar
1.
López Calva J, Méndez Escarza C. La tensión entre educación para la renta y educación para la democracia en la universidad. Espiral, Revista de Docencia e Investigación [Internet]. 28oct.2019 [citado 12oct.2024];8(2):103-20. Available from: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/2319
Sección
ÍTACA: Artículos de Investigación e Innovación