El modelo transteórico como experiencia comunitaria en la separación de residuos sólidos domiciliarios para la recuperación de materiales y reducción de la cantidad de desechos

  • Myriam Cecilia Escobar Ramírez Candidata a Maestría en Enfermería. Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia.
  • Nidia María Tejada Rivera Especialista en Administración en Servicios de Salud. Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia
  • María Enoris Arango Vasco Especialista en Gerencia en Servicios de Salud. Universidad Cooperativa de Colombia. Bucaramanga, Colombia
Palabras clave: Residuos sólidos, Modelo Transteórico, Educación Ambiental, reciclaje, cambios comportamentales

Resumen

Los procesos de cambio son estrategias y técnicas cognitivas, afectivas y experienciales usadas para que las personas modifquen su comportamiento. En la perspectiva de intervenciones promotoras de la salud, son el eje de la facilitación y aceleración, representan principios básicos responsables de los cambios com- portamentales esperados. En el Modelo Transteórico son el elemento fundamental para ser aplicado en el diseño de la estrategia: “Separe lo que bote antes de echarlo al pote”, intervención promotora de la salud ambiental con impactos comportamentales directos e indirectos puesto que catalizan las transiciones de una etapa a otra, en la secuencia. El presente artículo da cuenta de la aplicación y sistematización de este modelo.

 

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Publicado
2011-07-01
Cómo citar
1.
Escobar Ramírez M, Tejada Rivera N, Arango Vasco M. El modelo transteórico como experiencia comunitaria en la separación de residuos sólidos domiciliarios para la recuperación de materiales y reducción de la cantidad de desechos. Espiral, Revista de Docencia e Investigación [Internet]. 1jul.2011 [citado 25may2022];1(1):83-2. Available from: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/109
Sección
ÍTACA: Artículos de Investigación e Innovación