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Relación entre la calidad de vida y niveles de estrés percibido en docentes universitarios de Bogotá

Anderson David Garzón Sichaza, Paula Sofía Peña Ruiz, Diogo Rodrigues Bezerra, Aurelio Rodríguez Martínez, Jorge Hernández, Ingrid Fonseca

Resumen - 93


Resumen

Objetivo: analizar la percepción de la calidad de vida en los docentes de tres instituciones universitarias de Bogotá. Metodología: se utilizaron los cuestionarios GECAF con siete dominios de calidad de vida con las repuestas en escala de Likert, las variables antropométricas peso (kg), talla (cm) e índice de masa corporal (kg/cm2), edad (años) y experiencia en la docencia (años). Los análisis de los datos fueran paramétricos, análisis descriptivo con frecuencia, promedio y desviación estándar, test-t para comparación entre hombres y mujeres, con un nivel de significancia de p<0,05 con el programa estadístico SPSS versión 22.0. Resultados: las características de las variables de calidad de vida de los docentes universitarios se presentan en la siguiente tabla. Conclusión: los docentes universitarios presentaron diferencias estadísticas en las variables peso y estatura entre hombre y mujeres, ya en los dominios de calidad de vida los docentes tienen un comportamiento similar entre los dominios.


Palabras clave

calidad de vida; estrés; docentes; universidad

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