IMPLEMENTACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN MATERIAL EDUCATIVO ORIENTADO A PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LA AVULSIÓN DENTAL DE DIENTES PERMANENTES EN DOCENTES DE BÁSICA PRIMARIA Y BACHILLERATO DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE BUCARAMANGA, SANTA MARTA Y RIOACHA

Carolina Paola Brito S.; Mónica Janeth Garnica V.; Martha Liliana Rincón R.; Jaime Omar Moreno Monsalve

doi:10.15332/us.v5i2.1869

Carolina Paola Brito S. U. Santo Tomás
Mónica Janeth Garnica V. U. Santo Tomás
Martha Liliana Rincón R. U. Santo Tomás
Jaime Omar Moreno Monsalve U. Santo Tomás

DOI: https://doi.org/10.15332/us.v5i2.1869

Palabras clave: Conocimiento, Avulsión, Reimplantación

Resumen

Objetivo: Evaluar el nivel de conocimiento que tienen los docentes sobre la avulsión dental antes y después de la aplicación de un material educativo relacionado con el tema.
Materiales y Métodos: Se evaluaron 176 docentes de 16 colegios públicos y privados de Bucaramanga, Santa Marta y Riohacha acerca de la avulsión dental. Se dividieron en un grupo intervenido y un grupo control. Al grupo intervenido se le entregó un material educativo sobre el manejo de la avulsión dental. Se evaluó la efectividad del material y observar si había diferencias entre ambos grupos. Para el análisis univariado se calcularon medidas de resumen de tendencia central para las variables cuantitativas y para las variables cualitativas se analizaron con proporciones, para el análisis bivariado se empleó test de chi cuadrado y test exacto de Fisher, según la distribución de las variables.
Resultados: El 50% (88) pertenecían al grupo de intervenidos. El 43.2% (76) eran de la ciudad de Santa Marta, el 38.1 % (67) eran de la ciudad de Bucaramanga y el 19% restante (33) eran de Riohacha. El conocimiento sobre el manejo de avulsión fue regular en el 70% (123) de la población evaluada al inicio del estudio. Después de entregado el manual de avulsión, el conocimiento fue regular en el 52.8% (93) y se observaron asociaciones estadísticamente significativas para el nivel de conocimiento (p = <0.0001) al compararse según intervención.
Conclusiones: Se determinó el conocimiento y las prácticas sobre el manejo de la avulsión dental en un grupo de educadores de básica primaria y bachillerato de las ciudades de Santa Marta, Bucaramanga y Riohacha antes y después de recibir un material educativo orientado a enseñar sobre la avulsión dental, su prevención y su manejo.
[Brito CP, Garnica MJ, Rincón ML. Moreno JO. Implementación y validación de un material educativo orientado a promover el conocimiento y manejo de la avulsión dental de dientes permanentes en docentes de básica primaria y bachillerato de instituciones públicas y privadas de Bucaramanga, Santa Marta y Riohacha. Ustasalud Odontología 2006; 5: 107 -114]

Biografía del autor

Carolina Paola Brito S., U. Santo Tomás

Estudiante X semestre, F. de Odontología U. Santo Tomás

Mónica Janeth Garnica V., U. Santo Tomás

Estudiante X semestre, F. de Odontología U. Santo Tomás

Martha Liliana Rincón R., U. Santo Tomás

Odontólogo U. Santo Tomás, Especialista en Endodoncia, Docente U. Santo Tomás

Jaime Omar Moreno Monsalve, U. Santo Tomás

Odontólogo U. Santo Tomás, Especialista en Endodoncia, Docente U. Santo Tomás

Referencias

1. Leon JC, Contreras E, Pineda L, Galeano CF. Prevalencia del trauma dentoalveolar en pacientes atendidos en el servicio de urgencias de la clínica Carlos Ardila Lulle de Floridablanca - Colombia, entre 1998 y 2002. Ustasalud Odontología 2004; 3: 32 - 40.

2. Kramer PF, Zembmruski C, Ferreira SH, Feldens CA. Traumatic dental injuries in Brazilian pre-school children. Dent Traumatol 2003; 19: 299 - 303.

3. República de Colombia. Ministerio de Salud. III Estudio Nacional de Morbilidad Oral (ENSAB III). 1998.

4. Flores MT, Andreasen JO, Bakland LK. Guidelines for the evaluation and management of traumatic dental injuries. Dent Traumatol 2001; 17: 1 - 4.

5. Ram D, Cohenca N. Therapeutic protocols for avulsed permanent teeth: Review and clinical update. Pediatr Dent 2004; 26: 251 - 255.

6. Sigalas E, Regan JD, Kramer P, Witherspoon D, Opperman L. Survival of human periodontal ligament cells in media proposed for transport of avulsed teeth. Dent Traumatol 2004; 20: 21 - 28.

7. Donaldson M, Kinirons MJ. Factors affecting the onset of resorption in avulsed and replanted incisor teeth in children. Dent Traumatol 2001; 17: 205 - 209.

8. Khongkunthian P, Chantaramungkon M, Waranyuwat S. The treatment of an avulsed maxillary central incisor by transplantation of an emvedded mandibular premolar. Dent Traumatol 2002; 18: 335 - 338.

9. Moreno JO, Parra A. Manejo clínico del trauma dento-alveolar por el odontólogo general. Bucaramanga: Universidad Santo Tomás, 2006. p. 12-14, 30-104.

10. Sheroan M, Mills R. Management of a complex dentoalveolar trauma with multiple avulsions: a case report. Dental Traumatology 2004; 20: 222 - 225.

11. Chappuis V, Van T. Replantation of 45 avulsed permanent teeth: a 1-year fallow-up study. Dent Traumatol 2005; 21: 289 - 296.

12. Pacheco L, Fernández F, Ferreira P, García LA, Menezes R, Villoría GEM, Ferreira SM. Evaluation of the knowledge of the treatment of avulsion in elementary school teacher in Ria the Janeiro, Brazil. Dent Traumatol 2003; 19: 76 - 78.

13. Chan A, Wong T, Cheung G. Lay knowledge of physical education teachers about the emergency management of dental trauma in Hong Kong. Dent Traumatol 2001; 17: 77 - 85.

14. Newman L, Crawfard P. Dental injuries: first aid knowledge of Southampton teachers of physical education. Endod Dent Traumatol 1991; 7: 255 - 258.

15. Blakytny C, Surbuts C, Thomas A, Hunter ML. Avulsed permanent incisor knowledge and attitudes of primary school teachers with regard to emergency management. Int J Paediatr Dent 2001; 11: 327 - 332.

16. Panzarini SR, Pedrini D, Brandini DA, Poi WR, Santos MF, Correa JPT, Silva FF. Physical education undergraduates and dental trauma knowledge. Dent Traumatol 2005; 21: 324 - 328.

17. Holan G, Cohenca N, Brin l. An oral health promotion program for the prevention of complications fallowing avulsion: the effect on knowledge of physical education teachers. Endod Dent Traumatol 2006; 8: 160 - 162.