¿Qué se aprende sobre la enseñanza en la carrera de formación de profesores? El caso Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Palabras clave:
Formación docente, enseñanza, conocimientos, comunicación social
Resumen
Tipología y objetivo. El presente artículo de investigación comparte los resultados alcanzados hasta el momento de una investigación titulada “La construcción de conocimientos sobre la enseñanza en el marco de las carreras de formación docente destinadas a graduados universitarios” que dirijo desde la Cátedra Práctica Docente y Residencia, del Profesorado de Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, en calidad de profesora adjunta a cargo de esta cátedra.Metodología. Dicho estudio en esta primera etapa tuvo la intención de identificar y analizar los conocimientos- saberes (aprendizajes) que se construyen durante la carrera del Profesorado vinculados a la enseñanza en general y a la enseñanza de un campo de conocimiento particular, como lo es el de la comunicación social. (sí son los objetivos del estudio)solicito incluir en metodología: El trabajo se inscribe en el marco de los enfoques cualitativo-interpretativos. Se llevó a cabo un trabajo de campo que consistió en una primera etapa en el relevamiento de las percepciones y opiniones de los egresados de la carrera acerca de su formación. Se utilizaron dos técnicas: cuestionarios con preguntas abiertas y entrevistas en profundidad.
Resultados. Los resultados alcanzados dan cuenta de algunas vacancias y debilidades en relación con la carrera de profesorado, reflexión que contribuye sin duda al campo de la pedagogía y la didáctica de la formación.
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Referencias
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Publicado
2016-01-01
Cómo citar
1.
Salgueiro M. ¿Qué se aprende sobre la enseñanza en la carrera de formación de profesores? El caso Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Espiral, Revista de Docencia e Investigación [Internet]. 1ene.2016 [citado 18abr.2024];6(1):137-48. Available from: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/1591
Número
Sección
ÍTACA: Artículos de Investigación e Innovación
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