E. S. Vega, L. A. Juaneu, V. Marcelo, A. Di Paola Naranjo, y C. Bustamante, «Estrategias guiadas y espontáneas de la lectura y escritura académica, y su impacto en el ingreso universitario», ESPIRAL, vol. 12, n.º 2, pp. 11–25, dic. 2022.