Villamizar Castrillón, L. J. (2017). Efectos de la teoría sociocultural de Vygotsky en el aprendizaje de una segunda lengua y aporte lingüístico. Espiral, Revista De Docencia E Investigación, 7(1), 91–102. https://doi.org/10.15332/erdi.v7i1.1780