Vega, E. S., Juaneu, L. A., Marcelo, V., Di Paola Naranjo, A., & Bustamante, C. (2022). Estrategias guiadas y espontáneas de la lectura y escritura académica, y su impacto en el ingreso universitario. Espiral, Revista De Docencia E Investigación, 12(2), 11–25. https://doi.org/10.15332/erdi.v12i2.2922