Herrera Fernández, A., & Avella Moreno, E. (2019). Investigación de acción participativa sobre la relación entre conceptualización y escritura en los grados cuarto y quinto de educación básica primaria. Revista Temas, (13), 25-35. https://doi.org/https://doi.org/10.15332/rt.v0i13.2331