1.
Cediel C. Incidencia del enfoque enseñanza para la comprensión (EPC) en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas- Pamplona. Espiral, Revista de Docencia e Investigación [Internet]. 18dic.2020 [citado 23abr.2024];10(1-2):87-3. Available from: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/2507