C. Cediel, Incidencia del enfoque enseñanza para la comprensión (EPC) en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas- Pamplona, Espiral, Revista de Docencia e Investigación, vol. 10, n.º 1-2, pp. 87-93, dic. 2020.