Cediel, C. (2020). Incidencia del enfoque enseñanza para la comprensión (EPC) en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas- Pamplona. Espiral, Revista De Docencia E Investigación, 10(1-2), 87-93. https://doi.org/https://doi.org/10.15332/erdi.v10i1-2.2507